Développement du Leadership
L’AMGE donne des responsabilités à des filles et des jeunes femmes dans leur communautés locales, sur la scène internationale et dans leur vie professionnelle et de bénévoles depuis 100 ans.
Le leadership est au cœur du Mouvement du Guidisme et du Scoutisme féminin. Il s’applique dans tout ce que nous faisons. Cela va du planning de la relève pour les conseils nationaux de nos Organisations membres, en passant par la responsabilisation des filles et des jeunes femmes pour se lever et s’exprimer sur des sujets qui les touchent, jusqu’à devenir leader vis-à-vis d’elle-même, dans leur vie personnelle, pour faire des choix positifs. Par le Guidisme et le Scoutisme féminin, les filles, les jeunes femmes et les responsables reçoivent l’opportunité de réaliser tout leur potentiel et de contribuer au développement de leurs communautés locale, nationale et mondiale.
Le leadership à l’AMGE est un processus par lequel la connaissance, les compétences, les valeurs et les attitudes sont encouragées, les individus sont responsabilisés et le goût d’apprendre au sein de l’organisation est promu et soutenu.
Grâce au développement du leadership, les individus peuvent expérimenter :
- des relations interpersonnelles,
- des processus d’influence sociale
- des dynamiques de groupe
Le processus de développement des leaders commence à partir du moment où une fille rejoint le mouvement et interagit avec les autres filles et les leaders, jusqu’au moment où elle deviendra elle-même leader.
En tant que citoyennes actives et bénévoles, les responsables de l’AMGE sont motivées et enthousiasmées par leur rôle de responsable.
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J’ai toujours rêvé d’être un exemple de force, d’amitié, de leadership et d’engagement. Mon rôle en tant que Guide a toujours été d’être un leader pour changer le monde, quelqu’un qui donne tout pour que les générations futures prennent conscience qu’ensemble nous pouvons réaliser bien plus. Monica Marilu Miranda, Guide au Pérou |
L’expérience du Guidisme et du Scoutisme féminin donne aux filles et aux jeunes femmes des opportunités pour accroître leurs compétences en leadership par ces moyens :
- Apprendre en faisant ou apprentissage par l’action. Chaque guide ou éclaireuse est encouragée à expérimenter des activités de stimulation et des défis et à évaluer à la fois le résultat et l’apprentissage acquis par l’activité.
- Développement personnel progressif, permettant à chaque guide ou éclaireuse de choisir sa voie et de progresser dans les activités choisies selon ses propres compétences et son propre rythme.
- Système de la patrouille, Le Fondateur du Mouvement, Robert Baden Powell, définissait la patrouille comme “un petit groupe naturel de six à huit personnes sous la responsabilité de l’une d’entre elles, chaque individu ayant un rôle indispensable à jouer” (esprit d’équipe). Le système de la patrouille encourage l’interaction avec les autres, l’expression personnelle et le développement du sens des responsabilités individuelles et collectives ainsi que la démocratie en action.
Une attention particulière est portée à élever le potentiel de leadership chez chaque individu et à l’aider à définir ses expériences en tant que leader par le mentoring, le coaching et l’apprentissage actif.
Le développement du leadership dans le mouvement prend en compte quatre éléments clés qui sont propres au Scoutisme et au Guidisme féminin :
- basé sur des valeurs
- basé sur l’éducation informelle
- intergénérationnel
- interculturel
L’apprentissage et la pratique du leadership ont lieu dans un environnement féminin avec l’appui de bénévoles.
